Local: Esta sessão será realizada em modalidade virtual.
| 15:00 – 15:10 | Boas-vindas à jornada | José Luis Lalueza / Jordi Prat |
| 15:10 – 16:00 | Painel de debates 1: Intervenções psicossociais na educação: perspectivas e prática. 1- IdentitART: Construindo identidades e contranarrativas na educação através da arte e da reflexão – Natali Giorgina Garbarino Alvarez e José Luis Lalueza 2- Diálogo inter-racial na escola: Explorando identidades e competências interculturais – Raíssa Guedes e Patrícia Dorneles 3- Ensino culturalmente receptivo: Estudo de caso de uma professora primária em uma escola cultural e linguisticamente diversa da Catalunha – Muriel Gutiérrez-González e Ibis M. Álvarez 4- Bullying: qual é a Graça? O teatro como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem e promoção do cuidado na Escola – Marcos Victor Meirelles dos Santos e Emerson Elias Mehry 5- Configurações identitárias de estudantes encaminhados para atendimento psicológico dentro de estabelecimentos escolares urbanos e rurais no Chile. Uma análise a partir da micropolítica escolar – Omar Alonso Ojeda Valenzuela | Moderadora: Dra. Ibis M. Álvarez |
| 16:00 – 16:50 | Painel de debates 2: Intervenções psicossociais em contextos de necessidades especiais e educação inclusiva. 1- Reflexões sobre a implementação do Sistema de Suporte Multicamada em sala de aula: Uma experiência brasileira – Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa e Enicéia Gonçalves Mendes 2- Visionários: A comunidade de alunos com deficiência visual do CEDERJ – Luciana Tavares Perdigão 3- Formação de professores para a educação inclusiva de alunos com deficiência auditiva em Angola – Joana Paula de Carvalho Rangel e Ibis M. Álvarez 4- Reflexões sobre intervenções nos servicios de atenção precoce e recomendações para transição ao modelo centrado na família – Paola Duarte Rivas e Marta Gràcia 5- A convivência com mães de pessoas com deficiência e o desenvolvimento de competências interculturais: Um relato de experiência – Juliana Almeida de Souza e Helvo Slomp Junior | Moderador: Dr. Leonardo Viana |
| 16:50 – 17:15 | Descanso | |
| 17:15 – 18:05 | Painel de debates 3: Intervenções psicossociais e memórias em contexto de empoderamento cidadão. 1- A autodefesa feminista na universidade: Análise de uma experiência prática – Elena Ogueta Blasco e Itziar Gandarias Goikoetxea 2- Memórias da Fronteira: Experiências de ação comunitária no campo das memórias na Araucanía, Chile – Daniel Henríquez Fernández 3- A “Memória Viva”: Um relato de experiência sobre um projeto de preservação de memórias faveladas – Gabriel Nunes Nobre 4- Projeto de Integração Étnico-Racial (PIER): Aquilombamento como intervenção psicossocial e afrofuturista na inclusão de pessoas negras na pós-graduação stricto sensu – Patricia Dias da Silva e Mohammed El Hajji 5- “…o centro do mundo está em todo lugar, o mundo é o que se vê de onde se está”: Mangue e resistência na Baía de Sepetiba – Bianca de Moura Wild e Ricardo Lopes Correia | Moderadora: Dra. Mónica Machado. |
| 18:05 – 18:55 | Painel de debates 4: Experiências de ação educativa e lutas cidadãs. 1- Conectando e compartilhando: Intervenções psicossociais para a cidadania digital na educação brasileira – Brunno Ewerton de Magalhães Lima e Mohammed El Hajji 2- “História pra ninar gente grande”: Confluências entre o Coletivo Casa de Aya e o Projeto SAAF sob a perspectiva da comunidade de aprendizagem e serviço – Isabel Cristina Mendes Pinheiro Navega e Ricardo Lopes Correia 3- Lideranças em contexto de vulnerabilidade social no município de Alto Hospicio, Tarapacá, Chile – Shirley Samit Oroz 4- Reflexões sobre uma intervenção educativa de base comunitária no Bairro de Bon Pastor, Barcelona – Karen Jaramillo Solar e José Luiz Lalueza 5- Subjetivações da infância e adolescência de políticas sociais no Chile – Marina Araya Vera, Valeria Santoro Lamelas e Andrés Di Masso Tarditti 6- Tirar a voz: Autoetnografia(s) como proposta de ação social – José Vicencio Figueroa e Andrés Di Masso Tarditti | Moderador: Dr. Milton Campos |