Autors: panell 4

Brunno Ewerton de M. Lima (UFRJ – EICOS)
Psicólogo, estudiante de maestría en el Instituto de Psicología de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ – Brasil) y becario CAPES. Su investigación se centra en los impactos de las tecnologías digitales y las experiencias interpsicológicas multifacéticas en temas como la inteligencia artificial, los algoritmos de aprendizaje automático, la vigilancia y la visibilidad en las plataformas digitales, así como cuestiones relacionadas con el trabajo, la diáspora y los flujos migratorios, y los procesos de subjetivación mediados por los medios sociales.
E-mail:
brunnoewerton1@gmail.com

Isabel C. Mendes Pinheiro Navega (UFRJ – EICOS)
Doutoranda em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, é Mestra em Educação, pelo Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares – PPGEduc, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2016), Especialista em Educação Infantil pela mesma Instituição (2013), graduada em Letras, pela Universidade Veiga de Almeida (2009) e em Pedagogia pela Estácio de Sá (2022). Integra os Coletivos Curta VK e Casa de Aya, que realizam intervenções culturais na favela da Vila Kennedy, Zona Oeste da Cidade do Rio de Janeiro- RJ.
E-mail:
isabelpnavega@gmail.com

Karen Jaramillo Solar (UAB – DIPE)
Psicóloga Educacional. Doctoranda en Psicología de la Educación de la universidad de Girona. Actualmente participo en un proyecto del grupo de investigación en Desarrollo Humano, Intervención Social e Interculturalidad (DEHISI) de la Universidad Autónoma de Barcelona. El foco de mi trabajo de investigación se encuentra en el análisis de los procesos de construcción comunitaria en un proyecto diseñado colaborativamente entre un instituto-escuela, la organización Gitana Rromané Syclovne y la Biblioteca pública del barrio de Bon Pastor, en Barcelona. Me sitúo desde la perspectiva teórica-metodológica de los fondos comunitarios de conocimiento e identidad, la psicología histórico cultural y la pedagogía crítica. Además, me interesan los aportes de las epistemologías feministas, decoloniales y antirracistas.
E-mail:
karenjaramillosolar@gmail.com

José Vicencio Figueroa (Universitat de Barcelona)
Psicólogo titulado de la Universidad de Tarapacá (UTA), máster en Investigación e Intervención Psicosocial de la Universitat Autónoma de Barcelona (UAB) y doctorando en el programa de Psicología Social y de las Organizaciones de la Universitat de Barcelona (UB). Becario de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), Chile. Línea de investigación enfocada en la Psicología Ambiental, abordada desde una perspectiva crítica y política. Miembro del Grup de Recerca en Interacció i Canvi Social (GRICS) y del Grup d’Anàlisi del Discurs (GANDI), ambos grupos vinculados a la UB. A su vez, miembro del Colectivo de Estudios Latinoamericanos de Barcelona (CELAB).
E-mail:
jvicenfi7@doct.ub.edu

Marina Araya Vera (Universitat de Barcelona)
Psicóloga y Licenciada en Psicología de la Universidad de Valparaíso (Chile). Postítulo de Psicoterapia sistémica vincular centrada en la niña, el niño, el adolescente y su familia, Instituto Humaniza Santiago y Postítulo de Metodologías cualitativas crítica de Universidad de Concepción en Chile. Máster en Intervención Psicosocial en la especialidad de investigación de la Universitat de Barcelona (UB). Actualmente, Doctoranda en Psicología Social y de las Organizaciones de la Universitat de Barcelona (UB) y becaria de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) de Chile. Miembro del Grup de Recerca en Interacció i Canvi Social (GRICS) y del Grup d’ Anàlisi del Discurs (GANDI) de la UB. Intereses de investigación: procesos psicosociales, infancia y adolescencia, psicología social crítica y los nuevos estudios sociales de infancia “Childhood Studies”. E-mail:
marina.arayav@gmail.com

Shirley Samit Oroz (Universitat de Barcelona)
Historiadora y Magíster en Género y Cultura (Universidad de Chile), Doctoranda Sociología, Universidad de Barcelona-Becas Chile. Participación social, liderazgo, roles de género, comunidades andinas 
E-mail:
shirleysamitoroz@gmail.com

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Dr. Milton N. Campos
Doctor en Psicología Social por la Universidad de São Paulo, también ha obtenido una «Livre Docência» en Comunicación, con un Máster y Licenciatura en Periodismo por la misma institución. Profesor honorario en la Universidad de Montreal, Canadá, y colaborador en la UFRJ, donde coordinó el Programa de Postgrado en Psicosociología Comunitaria y Ecología Social (EICOS) de 2018 a 2022. Presidió «Communalis – Sociedad Internacional de Comunicación y Lógica Natural» de 2009 a 2019. Actualmente, lidera el Coletivo Inter@ctiva – Comunicacão e Cultura em rede. Su investigación se centra en la Ecología de los Sentidos y la comunicación comunitaria, abordando desigualdades e injusticias. Con experiencia como periodista televisivo, su compromiso político incluye la lucha por la redemocratización y la defensa del socialismo democrático y la ecología.

E-MAIL:
milton.campos@eco.ufrj.br
ORCID:
https://orcid.org/0000-0003-3051-3985